Cambridge Judge Business School y Esme Learning, la plataforma de aprendizaje digital impulsada por IA, han anunciado una colaboración para potenciar el desarrollo profesional de los profesionales que trabajan en campos fronterizos.
La colaboración de varios años comienza con dos programas inaugurales de educación ejecutiva en línea de seis semanas:
• Financiamiento para startups: desde la pre-seed hasta la salida, que ayudará a los emprendedores a superar los retos de financiación más complicados a los que se enfrentan las startups.
• RegTech: IA para regulación financiera, riesgo y cumplimiento, que preparará a los líderes empresariales de la industria del riesgo, el cumplimiento, la innovación y los datos para navegar por las complejidades de la industria, incluidas tecnologías como la inteligencia artificial y el aprendizaje automático que respaldan la regulación automatizada.
Los participantes exitosos en el programa recibirán un certificado emitido por Cambridge Judge Business School. La primera presentación de Startup Funding, realizada con el Entrepreneurship Center, comienza el 13 de octubre de 2021. La primera presentación de RegTech, realizada con el Cambridge Center for Alternative Finance (CCAF), comienza el 20 de octubre de 2021. La inscripción para ambos programas cerrará un semana después de que comiencen. Esme Learning ofrecerá presentaciones adicionales para ambos programas en 2022.
“Estamos encantados de que Cambridge Judge Business School se haya unido a nuestra creciente familia de socios universitarios para aportar conocimientos y habilidades fundamentales para desarrollar la fuerza laboral del mañana”, dijo David Shrier, director ejecutivo y cofundador de Esme Learning. “Nuestro conjunto de programas con Cambridge Judge Business School integra el enfoque medible y colaborativo de Esme Learning para el aprendizaje en línea con la tradición de investigación y acción de renombre internacional de la escuela. El resultado son dos programas que ofrecen conocimientos prácticos para líderes empresariales que avanzan en el estado del arte del aprendizaje digital. “
SOBRE EL PROGRAMA REGTECH: IA PARA REGULACIÓN, RIESGO Y CUMPLIMIENTO FINANCIERO
El programa RegTech proporcionará conocimientos fundamentales y herramientas prácticas para los profesionales que trabajan en el gobierno y la industria para abordar un entorno regulatorio cada vez más complejo.
En este programa, los profesionales:
• Identificar nuevas aplicaciones y oportunidades de ingresos para las soluciones RegTech, incluidas tecnologías como big data, computación en la nube e inteligencia artificial.
• Comprender las regulaciones ejecutables, legibles por máquina y basadas en modelos para escalar una empresa.
• Aprenda de los líderes que crearon el Proyecto Genoma Regulatorio, una iniciativa de transformación lanzada en parte por CCAF para secuenciar un repositorio de código abierto de información regulatoria legible por máquina.
• Ejecute RegSimple, una herramienta desarrollada a partir del Proyecto Genoma Regulatorio para simplificar y acelerar el proceso de cumplimiento normativo para las corporaciones y facilitar nuevas regulaciones y políticas para los gobiernos.
Las principales luminarias de CCAF en regulación y riesgo en Cambridge Judge Business School impartirán el programa, que incluye:
• Director del programa, Robert (Bob) Wardrop: profesor de prácticas de gestión y director de CCAF
• Docente, Emmanuel (Manos) Schizas: Investigador asociado y líder en Regulación y RegTech
• Facultad, Simone di Castri: profesora del Centro de Finanzas, Tecnología y Emprendimiento
ACERCA DE LA FINANCIACIÓN INICIAL: DEL PROGRAMA PRE-SEMILLAS PARA SALIR DEL PROGRAMA
El curso Startup Funding: From Pre-Seed to Exit de Cambridge Judge Business School va más allá de lo que los emprendedores primerizos hasta los fundadores experimentados deben comprender al recaudar capital, especialmente en las primeras etapas de la financiación de una empresa (Seed to Series B). El programa cubrirá exactamente cómo lanzar un negocio y navegar puntos de inflexión críticos a lo largo de la trayectoria de crecimiento de una empresa para lograr una salida exitosa o una viabilidad operativa a largo plazo.
La Universidad de Cambridge ha sido responsable de más de 140 nuevas empresas desde 2011, y estas empresas han recaudado más de 1.900 millones de libras esterlinas en inversiones de capital en más de 400 rondas. Los spin-outs notables incluyen la empresa de terapia génica Quethera, la plataforma de inteligencia artificial controlada por voz VocalIQ y la empresa de ciberdefensa de inteligencia artificial Darktrace.
Diseñado para empoderar a los emprendedores, el programa Startup Funding proporciona las herramientas y el conocimiento para:
• Estructurar una nueva empresa para hacerla más atractiva para los inversores.
• Posicionar empresas de forma eficaz y atraer inversores potenciales, comunicando el valor del producto para impulsar la inversión.
• Incrementar la eficiencia en el proceso de recaudación de fondos.
• Optimizar los términos negociados del financiamiento obtenido
• Desarrollar y aprovechar una mentalidad empresarial distintiva
Además de liderar el programa Cambridge RegTech, Robert Wardrop también se desempeñará como director del programa Cambridge Startup Funding. Los participantes aprenderán de otros líderes de la industria, que incluyen:
• Facultad, Stylianos (Stelios) Kavadias: Profesora Margaret Thatcher de Estudios Empresariales en Innovación y Crecimiento; Codirector del Centro de Emprendimiento, CJBS; Director Académico, Programa de Liderazgo Avanzado.
• Guía, Ariane de Bonvoisin: líder de startups y asesora de Union Square Ventures, Twitter y Google.
PROGRAMAS IMPULSADOS POR ESME LEARNING
Ambos programas, producidos por Esme Learning en colaboración con la facultad y el personal de Cambridge Judge Business School, contarán con instrucción en video de alta calidad; medios interactivos y oportunos, como podcasts y artículos; y correlacionar las evaluaciones formativas que evalúan la retención de conocimientos.
Los programas de Esme Learning están cuidadosamente diseñados con principios de diseño de aprendizaje que enfatizan la medición y la retroalimentación. Los estudiantes tienen numerosas oportunidades para aplicar inmediatamente el conocimiento del programa a través de simulaciones en vivo y ejercicios en grupos pequeños que emulan escenarios de trabajo. El entrenador de inteligencia artificial de Esme Learning aprovecha 15 años de investigación en ciencias cognitivas para analizar inteligentemente las interacciones entre pares en grupos pequeños y sugerir comentarios individuales por alumno para garantizar una colaboración grupal productiva y gratificante.
Esta nota es parte de la red de Wepolis y fué publicada por California Corresponsal el 2021-08-10 10:26:49 en:
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